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中文 / ENGLISH
學院新聞
【防控新冠肺炎】商學院在線教學第三周簡報
時間: 2020-03-11

按照學校統一部署,在《河北師范大學疫情時期本科線上教學質量監控方案》和《商學院“勠力同心戰疫情,教師停課不停教”工作實施方案》的引導下,商學院全體教職工齊心協力、協同作戰金牛彩票app,將線上教學工作穩步推進。第三周在線教學總體平穩運行金牛彩票app,教學相長,老師和學生互動良好,線上教學越來越受師生歡迎;本周中心工作是加強在線教學質量監督金牛彩票app,全面保障在線教學秩序良好運行金牛彩票app。

一、教師教學:“攻堅克難”

本學期學院開設55門專業課程,4門校公選課程,共計59門課程。在前兩周不斷摸索和總結的基礎上,全體教師對于線上教學直播平臺的操作駕輕就熟金牛彩票app,在線教學方式以“課堂派+騰訊會議”金牛彩票app、“QQ課程群在線直播”金牛彩票app、“教學平臺+釘釘直播”、“教學平臺+QQ群”等四種方式為主,授課過程流暢,與學生互動交流頻繁,教學效果良好金牛彩票app。

1、劉慧瑾老師《投資與理財》:借助網絡資源,實現模擬投資

全校公選課有壓力金牛彩票app,有新奇。壓力是十八線主播的適應過程,面對面課堂教學可以察言觀色,隨時調整節奏金牛彩票app;而空對空線上教學則需要課前預判準備,課后回顧調整。新奇是十八線主播的體驗過程,不需要節奏帶貨金牛彩票app,但需要帶知識入腦入心,提高專業素養技能,激發學生潛能與好奇心。

校公選課學生來自學校十幾個學院,確實是我們當初感覺比較困難的事情,但是我們學院教務幽老師幫助我把線上教學信息傳遞給各學院教務老師,迅速在學習通上組成教學班級。同學們雖然來自不同學院,但很短的時間就通過平臺的通知消息進行互動,互幫互助,我們及時地通過學習通建立了備用的qq群,經多次測試并征求同學們建議金牛彩票app,確定使用釘釘+學習通的線上教學模式。因此,校公選課的困難問題在教務老師協助和同學們的配合下迎刃而解,不再是問題和困難金牛彩票app。謝謝辛苦的教務老師,謝謝可愛的同學們。

投資理財公選課借助網絡共享資源,推薦同學們參與模擬投資,這是我們之前課堂教學比較困難的地方,缺乏感性認識導致理論學習不深入?,F在線上教學幫我們突破了這個障礙,實現實踐與理論更好的結合,通過模擬買賣金牛彩票app,放大賠賺,體驗市場,應對風險,構成對課堂有效的輔助。雖然一周一次課,但可以看到qq群里同學們在交易時間很活躍,經常會有操作上的交流,和操作結果的晾曬。結合大家交流的想法做法,我們在教學中糾正錯誤的投資操作,避開投資陷阱,建立正確的投資理念,科學理財,分析投資理財結果背后的邏輯,認識經濟規律金融常識,帶同學們實現通識公選課所能給予大家的財務自由和金融素養的普遍提高金牛彩票app。

2、李沛強老師《電子商務與網絡營銷》:精細的過程化考核

線上教學是一種挑戰金牛彩票app。由于空間的距離,不能及時觀察到同學們的學習狀態,但是線上教學也有其優勢金牛彩票app,即通過網絡可以整合開放性的優秀資源和課程。通過整合金牛彩票app,使同學不局限于某個老師的課程金牛彩票app,真正的激發同學學習的積極性和主動性金牛彩票app。此外,線上教學反饋也比較及時,可以通過同學們的作業及討論掌握學習情況金牛彩票app。等疫情過去,可以將線上線下教學相結合來匹配優秀的資源。

精細過程化考核70%的量化,通過課堂答疑、互動的環節,來調動同學們的積極性和主動性。制定一個詳細的考核標準,大致分為課程討論、平時作業金牛彩票app、課程考勤三大部分。力爭每位同學不少于5次的課堂討論,對積極踴躍的同學進行鼓勵。在平時作業方面每位同學力爭不少于五次平時作業,進行量化。通過平臺課前金牛彩票app、課中金牛彩票app、課后點名來進行考勤。力爭每位同學學好這門課程金牛彩票app金牛彩票app。

3、崔學賢老師《稅法》和《財政法規與會計職業道德》:充分利用學習通的簽到功能和作業功能

線上授課在當前情況下很合適。老師和學生雖然不能見面金牛彩票app,如果結合課后練習,并將試題庫建設好金牛彩票app,效果會非常不錯。在線授課的優點是能快速完成點名、簽到;同時金牛彩票app,課上可以發布調查問卷等,師生互動良好金牛彩票app。

公選課遇到一些問題,人數太多金牛彩票app;另外28號前二次選課了,有變動。大家自發維護上課秩序,上課時前兩次有的同學沒有關掉耳麥,影響聽課,有的同學主動發現是哪位同學,并告訴我關閉其聲音。目前上課采用QQ屏幕分享、錄課等形式,效果良好。作業用學習通進行發布金牛彩票app,利用以前的題庫,把試題按照學習通的格式導入,讓學生多做題,消化所學知識。開學后,即使課上面授金牛彩票app,也會充分利用學習通的簽到功能和作業功能。

4金牛彩票app、趙朝霞老師《市場調查與分析》:加強在線互動金牛彩票app,調動學生積極性

近兩周來,總體情況較為順利,沒有出現較大的問題金牛彩票app。同時金牛彩票app,也帶給我們大家一些思考。由于這次新冠肺炎疫情,開始了線上教學金牛彩票app,這對于老師和同學們都是一次新的挑戰。同學們要克服自己的惰性金牛彩票app,充分發揮自己的主動性,不管在哪里都要認真學習;對于老師們來說,就要接觸新的事物金牛彩票app,做好充足的準備,以應對課堂上可能出現的問題。這需要老師和同學們的共同配合才行金牛彩票app金牛彩票app。這次疫情對于在線教學改革,也可以說是一次巨大的機遇。在網課時代,也要及時對我們教師身份有一些新的思考金牛彩票app。

既要提前準備好上課要用到的材料,熟悉好上課的軟件,還要做好多方面的準備,不能把雞蛋放在一個籃子里。多準備幾種上課途徑,以防止出現一些意外情況金牛彩票app。再者就是要調動起同學們的上課積極性金牛彩票app,保持上課的氛圍。

二、學生學習“循序漸進”

“轉眼間,我們已經在網絡上通過各個平臺學習了將近三周的時間,對于這個學期需要學習的課程也有了初步的了解,我們的學習也逐漸步入正軌金牛彩票app。盡管這一次的疫情阻擋了我們返校的行程,但是卻無法阻擋我們在家學習的進程。網絡上通過老師給的資料,上課時老師的直播,下課后的自主學習,并沒有讓我們的學習勁頭下降。

                                                                       ——2018級會計學一班 張江炎

“經過三周的線上學習金牛彩票app,我們逐漸適應了學習的節奏金牛彩票app。軟件雜,任務重;課業多金牛彩票app,事項多,焦頭爛額可以說是我最真實的寫照金牛彩票app。不過,老師們都很認真負責,認真聽取學生的意見和建議?!?/p>

                                                                       ——2019級人力資源管理班 曹一迪

“停課不停學金牛彩票app,學習過程中總是苦樂參半的。有時我們會為了一道數學題查遍資料和參考答案金牛彩票app,苦惱的撓撓頭。有時,我們也會為了解了微觀經濟學的一個概念而喜笑顏開金牛彩票app,獲得追逐學習時自我成長的快樂。線上學習與坐在教室中學習雖然形式不一樣,但我們與老師的心終究是連在一起的,線上學習,使我們擁有了不一樣的激情金牛彩票app?!?/p>

                                                                       ——2019級會計學一班 趙建騰

三金牛彩票app、質量監控全面覆蓋

為了保證在線教學平穩運行,加強在線教學質量監控金牛彩票app,學院成立線上教學督查組,組長:劉雪峰、張廣興;副組長:張學文金牛彩票app、李光輝;成  員:李娉金牛彩票app、王明吉、趙惠芳金牛彩票app、許東海、趙國華金牛彩票app、曲京山金牛彩票app、鄭永武、陳鐵崗、張志強、劉宏偉金牛彩票app、王康、馬倩茹、康佳亮、劉方舟、張琳金牛彩票app。在此期間,本學院通過教學與學工聯動,充分發揮學生工作副書記、輔導員、學生干部的作用金牛彩票app,及時收集學生對線上教學的意見和建議金牛彩票app,實現了線上教學秩序良好,教師按時開課,學生學習高效的總體目標。線上開課至今金牛彩票app,學院班子成員聽課(13)次金牛彩票app金牛彩票app,小組成員聽課(88)次,教學督察組共計聽課(101)次,全面掌握和反饋了教學運行的整體情況,確保線上教學正常運行金牛彩票app。

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